Радна изван мреже: Нова времена + подне криза = заказивање везују

Би Далтон Карвацки и Емили Ландграф

Каитлин Картер, основног образовања и психологије главних, налетео "велики проблем", покушава да се региструјете за пролеће курсеве на Лавренцевилле кампусу.

"Много мојих класа преклапају", рекла је у е-маил. "Мој специјални васпитања се нуде само 11:30 на 1 понедељак и среду, што је инцонвениентли исто време много психологије курсеви се нуде."

Јер јој је посебно васпитања преклапају са изобиљу Ц периоду и ефикасно нокаут још обиље Г периоду (осим ако она жели да прескочи ручак), Картер избори били ограничени. Писцхологи нуди 13 одељења током Ф и Г, њих 11 300 нивоа, врста јуниори попут Картер је потребно.

Између осталих питања излазе на светло дана током текуће курса избор периода, концентрација потребних курсева радије терминима постало евидентно у Талли од стране возача вести. За сваку страшни период класе (8 часова МВФ), постоји скоро четири Г (раним поподневним сатима МВ). У пролеће 2010, Лавренцевилле кампус листа 19 периода класе и 74 Г.

"0" периода

Ипак, већина изобиљу "периода" од свих уопште не појављује на Лавренцевилле распореду мрежу. Зове се "0", као иу 01, 02, 03, па све до 09. Када је то? То зависи.

Ови "0" делови су независне студије и стажирање, који испуњавају бај аранжмана; филозофија курсева, које могу имати предавања у једном тренутку слот и дискусију секције у другим временима, образовање ПРАКТИКУМИ и музике, уметности и плеса курсеви, као и појединачних музике лекције.

Ови офф-тхе-мрежу секције сада надмашују било редовних периода, у укупном износу од 199 следећег пролећа. Најмање 24 одељења и програма распореда часова у "0" периода.

Оба Картер избори за њу психологију класа је ограничен простор, када је отишла на форуму да се региструју, и није се у класе желела.

"Мислим да је било мало смешно како сам пријављује за мој летњи семестар моје треће године и не могу да се класа које сам желео", Картер написао.

Студент друге Кит Варнцке, средње образовање и историју мајор почасти матура програм (кс), је имао проблем са "0" периода. Он је желео да узме два курса БХП - питања у Њу Џерси Схоре и 20. века европски идеологија. Јерсеи Схоре класа је у току "0" периода који је у сукобу са током идеологије.

"Ја сам завршио да бира између два предмета", рекао је Варнцке. "Морам да се седам часове БХП и пишу рад да би дипломирао као део програма. Немам језгро науке и идеологије класе уклапа у моју историју језгро па сам отишао са тим. "

Философија

Са 24 ове необичне периода, Филозофија Одељење има највише класе заказана за време "0" периода.

"Једна ствар многи од наших курсева, а посебно наши нижег нивоа курсева, урадите јесте да имате предавања два дана у недељи", рекао је професор филозофије др Џоел Фелдман. "Они онда распада на два или чак три дискусију секције на један дан, обично петком. То је један од аспеката карактеристичне нашег програма. Радимо да тако да ученици имају реалне дискусије о материјалу ".

Многи филозофија курсеви су наведени као састанак два дана у нормалном периоду на мрежу, тако да два или три дела курса сретну у истој соби у исто време за предавања. Трећи састанак у недељи за сваки одељак ће пасти у различите слот на мрежи од других, што за мање дискусијама.

"Ово је први пут да смо поставили наше курсеве као што је овај", рекао је Фелдман. "Оно што смо урадили у прошлости је била да се курсеви описан као у традиционалном периоду, онда имају студенти распада и наћи времена да испуни за дискусију класе. Проблем са овим је да ће неке од дискусионих група бити много већи од других, што пораза с циљем да малим групама. "

Фелдман је објаснио да веће школе су у стању да избегну овај проблем.

"У већем универзитету, професор ће учити два периода предавања", рекао је Фелдман. "Онда би се распада класа и асистенти ће научити дискусије у петак. Овде у Ридер [нема дипломираних студената настава], тако да курсеви треба да буде подељена као што је овај тако да можемо одвојено научити свакој групи дискусију. "

Ликовне уметности

Ликовних уметности Одељење ће подучавати шест класа Студио Арт овог пролећа на "0" периода.

"То је неопходно за студио класе да ради у таквој врсти начин", рекао је професор ликовних уметности Дебора Розентал. "Не можете научити добро класе студију, или колико сам забринут због свега у сат и по корацима."

Може бити потребно 20 до 25 минута да постави материјале на почетку класу, и да их очисти једном класа је преко, рекао је Розентал.
Студенти "покушавају да раде оно што уметници раде", рекла је она. "Не ради у малим корацима времена."

Розентал је рекао да сликање и цртање је у великој мери поучна и мисаони вежбе, и на тај начин може да велику количину времена.

"Три сата Сматрам минималне стварно", рекла је она. "Свако ко узима класу студија би у потпуности слажем. Они би се осећали да је то неопходност, а не терет. Људи не паинт сат. "
Постоји неколико разлога да се ове студију курсеви не уче у три сата ноћу класе.

"Дневно светло је прилично важно да се сликарство и сликарство у боји", рекла је она у е-маил. "Такође, музеји, које посети током часова да погледате слике, нису отворени сваке ноћи. Коначан одговор, можда, да Студио Арт курсеви су саставни део наставног програма универзитета, што није примарно "Вечерња школа".

Др Џери Рифе, председник Одељења ликовних уметности, рекао је да је одржавање наставе у временима која нису на стандардном мрежу може заиста помоћи ученицима да им распоред лакше. Предаје бенд наравно понедељком од 4:30 пм до 5:30 пм

"Нудим концертни бенд у не-мрежу периоду, тако да сваки ученик може да игра у бенду без сукоба са другим класама", рекао је распрострањени. "Постоји нова Л периоду, који је понедељком и средом, [4:30 до 6 часова], тако да ће се смањити на бенд упис, ја сам тужна да кажем. Ја тренутно тражим решење за то. "

Рано јутро

Још један проблем који погађа заказивања је да постоје само 19 делова понудио током периода, скоро сви они нижег нивоа курсева.

Према речима др Џефри Халперн, професор социологије и шеф жалбе официр поглавља возача Америчког Удружења универзитетских професора, студенти су мање спремни да преузму те класе.

"Одељења, када су [подесите распоред курса] су свесни да студенти нису журе у за 8 часова класа", рекао је Халперн. "Могу да отворе списак одмах и показати вам ја седишта у 8 часова класа, а ту готово да нема слободних места у одељењима у сред дана."

Према Халперн, одељења се даје обим посла од стране њихових декан да им каже колико је секција се захтева на основу потреба ученика.

"На крају крајева [] договор је постигнут између одељења и декан", рекао је он. "Потребе студената у ствари су оно што покреће ово, а онда то постаје званични посла."

Према Халперн, класа заказивање проблеми могу бити повезани са растом студената.

"Ствари су постале много чвршће, јер се број студената на јахач је порасла током последњих пет година прилично драматично", рекао је Халперн. "Број са пуним радним временом факултета није. Број соба има сигурно није, а то је довело до озбиљних трвења у том процесу. "

Халперн је такође изјавио да су смањења у учионици попуњеност од пожара маршал и технологија која се користи у многим учионицама смањен простор. Халперн пита ученике да запамтите да факултет није на њиховој страни.

"Знам студенти осећају да нико не води рачуна о овим питањима", рекао је он. "То није истина. Мислим да је сваком одељењу брига. "

Др Пеарлие Меј Питерс, професор на енглеском, није тако сигуран о томе ко је вољан да се бави раних јутарњих часова. Она зна да је она више воли учење рано класе, и да је њена јутра студенти су изгледа продуктивнији и савесни.

"По навици, ја сам рано ујутру човек", рекао је Питерс. "То има везе са вредностима усадили су ми моји родитељи. Требало вам да најбоље сваки дан, и можете бити продуктивнији ако добијете рано почне. "

Петерс такође ужива наставе јутра часове због свог ученика.

"Чак и ако је језгро класе, потребно је ученик иницијативу да се ране часове", рекао је Питерс. "Сматрам да је то чини ми јутра студенти више савести, продуктивнији и спремнији за класу. Моје искуство ми је показало да могу да добијем већу продуктивност од савестан студент у класи 8:00 него бих од студента, рецимо, у 1:10 класом. "

Тешких одлука

Од 19 делова уче током периода, 10 од њих су 100 нивоа курсева. Постоје само три од 200 нивоа и два 300-нивоа курсева, а нема 400 нивоа курсева током овог периода. У поређењу постоји 11 курсева на 400 нивоу уче током Г периода. Ту су и 29 курсева у том периоду су 300 нивоа и 15 који су 200-нивоу.
Овај иду у корак дистрибуцију горњег нивоа курсева не даје горњи ниво студентима много шансе да се вишу класу ујутру. Уместо тога, ови курсеви су компримоване у мањи избор периода. Ово снаге студената, посебно упперцлассмен, да доноси одлуке о томе које тражи наравно да када су се нуди у исто време.

Следећи семестар, само шест класа се нуде да испуне Цлаес језгро услов књижевности. Четири од њих су у већини изобиљу периода, што је вероватно студенти суочавају сукобе покушавајући да их распореду.
Одељење за комуникације и новинарство бавила питањем супротстављених горњег нивоа курсева овог семестра. Овај сукоб би био избегнут да није било штампарске грешке у току каталогу наводећи да извештавање путем компјутера би бити понуђена у пролеће 2010 семестра. Ово је курс који мора да ученици у Вести-уредништва стаза одвести на постдипломске. Када одељење схватио да добар број старијих није предузео класе, је отворио косовских периоду секцију. Међутим, овај сукоб са Напредна говора класе, још један услов за новинарство мајора. Други део Напредне Говор отворена је у среду ноћи због сукоба, али је ипак стресан за сениоре, који су се ни класе.

Ограничења

Још једно питање студенти могу суочити се ограничења на курсевима они су дужни да предузму. Према неколико студената, ограничења их чува од регистрације лако за потребне курсеве. Студент друге маркетиншке мајору Џону Вассос каже да су многи студенти у пословној школи саветује да се потребне професионалне и стратешки курс мржње у другом полугодишту њихове другој години. Међутим, ограничења га је спречила регистрације за секцију је хтео - иако је требало да буде подобан за класу.

"То врсте преуредио мало онога што сам планирао, јер сам планирао да искористи један од другог дела", рекао је он.

Исто се десило студент друге Ејми Кроу, који је укључен њен главни за основно образовање и либералне студије са нагласком на екологије. Јер МиИнфо не њу препознаје као наука главни, она сада мора бити пријавњени да би оставили све своје потребне науке курсеве за остатак њеног Ридер каријере.

"То је досадан и незгодно, јер морам да се тај додатни процес", рекла је она

Петерс сматра да неравномерне расподеле горњег нивоа курсева треба водити рачуна тако да ученици могу да највећи део свог времена на Ридер.

"Студенти не треба да бирају између потребних курсева", рекао је Питерс. "Мислим да би требало да буде нека врста тела које гледа преко курсева за семестра да бисте се уверили да они не долазе у сукоб. Студенти би требало да буде ваш главни приоритет. "