Predsodki predavanje proučuje vpliv stereotipov

Paul Mullin

Ozaveščenost o skupnih stereotipov ima lahko neposreden, negativen vpliv na učni uspeh, glede na New York University (NYU) prof.

Dr Joshua Aronson, izredni profesor psihologije uporabljajo na NYU Steinhardt na Šoli za kulturo, izobraževanje in človekovega razvoja, je uvedla ta koncept, imenovan "stereotip grožnjo" (ST), teorija, ki pravi, ko so posamezniki seznanjeni z stereotip, ki se nanaša Skupina pripadajo - ženske so manj primerna pri matematiki, na primer - pa bo opravil še slabše v akademskem okolju.

"Vsakdo izkusi to v neki obliki," je dejal Aronson. "Saj ni treba biti član skupine manjšina. Mi vsi pripadajo skupinam, ki imajo nekakšen ugled. "

Po Aronson, ki je govoril Sredin večer v BLC Theater za drugo letno predavanje Marvin W. Goldsteinovemu o zmanjševanju predsodkov. To je izziv za tradicionalno razlago genetike, zakaj nekatere skupine ne stori, pa tudi drugih, kot so črne študenti opravljajo slabše v akademiki kot belih študentov.

Predstavil je podatke, ki kažejo, da je črno / belo ali moški / ženske vrzel delovanje sploh ne obstaja ob rojstvu ali v vrtec, ko pa dijaki dosežejo K-12 šolanja, vrzel ", se izraža v nižjih standardnih testnih rezultatov" in raste s časom.

"To je stalno in dosledno tema bomo videli v ameriški izobraževanja, v resnici pa daleč presega izobraževanja," je dejal Aronson. "Ko predlagamo poseg, da poskusite in odpravite težave, smo pogosto bi bilo še slabše, in v tem primeru je poseg se imenuje šola."

Aronson dodal, "da mora biti izrecno fanatizma za nekoga, da je oslabljeno" s ST ali pa za njih, da mislijo, da bodo uspešnosti manj uspešni na testiranje zaradi zmanjšane stereotip.

S tem v mislih, Aronson opravili več študij - ki so bila več kot 200-krat ponovili - v katerem je kolega in poskušal ugotoviti natančnega vpliva na delovanje SV.

V enem od teh študij je bila skupina 1 povedal, da navedejo svojo dirko, preden odgovorite še eno vprašanje na testu, medtem ko je skupina 2 zahteva, da to storijo na samem koncu. Prisotnost ST je znova potrdil, ko je črno / belo vrzel pojavil v skupini 1 in spet izginil v skupini 2.

Aronson posledica tega vpliva na stereotip ostane od nespodobnim preteklosti Amerike.

"Če želite, da zavrne celotno skupino izobraževanja, ki je kar se je zgodilo v času suženjstva, boste morali, da bi pojasnila, ki zveni smiselno, in zato so si izmislili je, da temnopolti ljudje niso educable," je dejal Aronson. "Ta stereotip je bil razcvet od takrat, in je prišel boljši, vendar je še vedno tu v celoti."

Na kakšen Aronson se imenuje njegov "absolutni favorit eksperiment," raziskovalci poskušali ustvariti ST: beli moški pa slabo matematiki, stereotip, da v resnici ne obstaja. Aronson dejal, je bil to tudi dokazati, da "se to lahko zgodi med ljudmi, ki so zelo, zelo pameten in samozavesten."

Zelo težko Test je bil uporabljen v skupino elitnih Stanford University študentov tehnike, vse bele moškimi. Skupina 1 je povedal, da je samo preizkus matematične sposobnosti. Skupina 2 je bilo rečeno, test je bil ustvarjen, da "izvedeti, zakaj je, da so Azijci tako dober v matematiki," z uporabo drugega tipičen stereotip.

Skupina 1 v povprečju devet od 18 vprašanj odgovoril pravilno, medtem ko je skupina 2 v povprečju šest od 18 pravilnih odgovorov, dejansko potrjuje hipotezo o Aronson.

In glede na Aronson, ko ljudje spoznajo ST, "so rezultati, ne bo bolje."

"Če ste spoznali ST, opravite veliko bolje v nevarne razmere, kot bi nekdo v tretji nevarne razmere," je dejal Aronson. "To vas naredi bolje, da si ti pametnejši in se izkaže grožnjo v izziv, ki povečuje svojo učinkovitost."