68 수업 공간 경색으로 이동

줄리아 에른스트에 의해
그들의 다음 회의를 설정하고 클럽 회장은 이메일과 회의 광고를 보내기 전에 미리 추가로 48 시간을 계획해야합니다. 다음 학기 수업 일정을 토론하고 학생과 교수들은 4시 반부터 오후 6시까지에서 클래스를 가지고 안될까요 여부를 고려해야한다

여름 동안 Lawrenceville와 웨스트 민스터 캠퍼스의 모든 교실의 포괄적인 목록을 막아야 "교실 위기"는 긴급이 9 다른 변경 사항의 수를 68 클래스의 변화를 가져온다.

지금은 클럽과 단체뿐만 아니라 교수진은 대학 웹 사이트를 통해 요청을 작성하여 최소한 이틀 원하는 회의 시간 전에 객실을 예약해야합니다. 두 번째 큰 규모의 결정은 많은 학생들이 특정 클래스에 등록할 수 있도록하기위한 노력으로 만들어졌다. 새로운 수업 기간, L은 월요일과 수요일에 4시 반부터 오후 6시까지에서 개최되는 스케줄링 블록에 추가됩니다.

AAUP - 요청 검사가 밝혀 때문에 박사 앤 캐롤, 교실위원회 책임자로 재직 금융의 조교수에 따르면, 변화에 대한 온 "용량 제약을."

"화재 코드 개정 일부 교실 좌석을 잃은 것을 의미하고 얻은 것보다 자리를 잃어 더 많은 교실이 자라 할지라도 일부 교실이 자리가되었고,"캐롤은 말했다. "그들의 학생 occupancies의 변경 사항을 가지고 71 개의 객실 중 그 교실 28 추가 좌석을 추가하고, 43 석을 제거했다. 교육 일 동안 우리의 모든 범용 교실에 걸쳐, 우리는 68 좌석의 그물을 감량했다. 그러나, 그 손실의 대부분은 일반적으로 다른 목적을 위해 사용되는 객실, 주로 회의, 교실에서 사용하기 위해 온라인을 가져갈하여 위해 만들어졌습니다. "

소방 코드 개정 이외에, 큰 가구는 또한 문제에 기여.

"예, 우리는 더 큰 책상, 그리고 더 큰 책상을위한 이유의 일부가 났어 - 그것은 확실히 유일한 이유는 아니지만 - 사람들이 더 만들었기 때문이며,"캐롤은 말했다. "뿐만 아니라 우리는 더 큰 책상이 없지만, Egans은 [미디어 lecterns] 기술을 보유도 크게 약해진 것."

이러한 새로운 정책이 자리에 현재 없습니다 불구하고 추가적인 수업 기간 및 일정 양식은 대학에 의해 구현의 가장 큰 변화를했다. 가을 학기를위한 섹션의 개정 그러나, 학생과 교수 모두를위한 즉각적인 영향을 끼쳤다.

"인당 개 섹션 새로운 화재 코드 제한을 초과 enrollments와 수업 8월 31일 기준으로, 큰 객실에 갈 수 있도록 이동이 필요했다"캐롤은 설명했다. "대부분의 변경 사항의 영향을 대학은 53 절에서는 옮겼습 ​​교양, 교육 및 과학의 대학이었다. 경영 대학은 파인 및 공연 예술과 WCC의 학교는 거의 영향이없는 동안 자신의 섹션 11 세로, 이동 한 섹션은 각각 이동했다. "

68 섹션의 재할당에도 불구하고, 많은 학생들이 아직도 그들 콩나물 수업임을 느낍니다.

"나는 단지 여기에 몇 학기 있었고,하지만 이번 학기 확실히 가장 붐비왔다 생각한다"제시카 바이른, 주요 수석 경영학했다. "나는 다섯 수업에있어. 그 중 몇 가지는 매우 뜨거워 및 콩나물 포장됩니다. 난 뒤쪽에있는 모든 방법을 끼지는 내가 관심을 지불할 수 없다, 그래서 그것은 확실히 산만 해. "

캐롤에 따르면, 이번 학기와 2009-2010 학년도의 과정을 통해 구현된 것이다 분들을 위해 만들어진 변경 내용이 최종 해결책이 아닙니다.

"새로운 건물이 구축되기 전까지 우리는 지속적으로 용량 위기가 될 것"캐롤 기념관 근처에 건설되며 가을에 2011 년까지 완성될 예정입니다 새로운 학문적인 건물을 언급했다. "대학 교육과 다른 두 욕구를 위해 더 많은 공간을 필요로한다는 의심의 여지가 없다. 불꽃 코드 버전이 용량 제약의 원인이 아니지만, 그것을 더욱 심하게하다 않았다. "

Edelyne Desane, 주요 수석 회계, 그녀가 그녀의 수업이 초만원 것으로 생각하지 않는다고하지만, 수업에 늦게 오는 것도없는 정보에서 제쳐 놓는다면 문제가 발생할 수 있습니다.

Desane 문제가 그녀가 수업에 늦게 오면 자리를 찾을 수 없습니다 "가 뒤쪽에 각각의 의자가 있지만 다음 노트북에 연결하기위한 장소를 찾는 것에 대해 걱정할 필요가 있기 때문에이있다"고 말했다. "그것은 매우 불편 해요."

교실 용량 문제는 둘째 치고 그들의 방 배정들이 회의 변화를 예약하는 방법을 가진 학생을위한 다른 문제를 유발합니다.

"나는 작은 클래스 작은 고등학교에서 와서,"순영 바그너, 주요 고위 미국 연구는 설명했다. "라이더는 소규모 학급에 자부심을. 제 학년 2005했지만 다른 대학에 가서 왼쪽으로, 그리고 수업이 더 커 있었다처럼 내가 돌아 왔을 때, 나는 느꼈다. 당신이 참여하지 않으면, 선생님의 이름 모르는 것처럼 느낍니다. "

레이첼 Volinsky, 주요 중학교 저널리즘은 그녀의 교실로 이동 갖게되면 그녀의 학계에 큰 영향을 미쳤습니다 있다고 느낀다.

"내가 신입생이었을 이후, 거의 모든 수업은 미술 건물에 있었"Volinsky 그녀의 수업을 이번 학기 중 하나가 더 많은 학생을 수용할 수 있도록 노력 기념으로 미술에서 옮겨진 것을 추가 설명했다. "갑자기 기념관에서 내 수업의 번호 것은 제가 다른 학교처럼 나에게는 불편하게 느껴져."