Εργασία από το δίκτυο: Νέα εποχή + αγκάθι μεσημέρι = προγραμματισμός δεσμεύουν

Με Karwacki Dalton και Emily Landgraf

Kaitlyn Carter, μια στοιχειώδη εκπαίδευση και την ψυχολογία μεγάλες, έτρεξε σε ένα «μεγάλο πρόβλημα» που προσπαθούν να εγγραφούν για μαθήματα άνοιξη στην πανεπιστημιούπολη Lawrenceville.

«Πολλές από τις κατηγορίες μου επικάλυψη», είπε σε ένα e-mail. «Ειδικές τάξεις εκπαίδευσης μου προσφέρονται μόνο τις 11:30 μέχρι τις 1 τη Δευτέρα και την Τετάρτη, η οποία είναι inconveniently ταυτόχρονα πολλά μαθήματα ψυχολογίας προσφέρονται."

Επειδή ειδικές τάξεις εκπαίδευσή της να αλληλεπικαλύπτονται με τα άφθονα περίοδο F και ουσιαστικά νοκ-άουτ την ακόμη μεγαλύτερη αφθονία περίοδο G (εκτός θέλει να παραλείψετε το μεσημεριανό γεύμα), οι επιλογές του Κάρτερ ήταν περιορισμένες. Pyschology προσφέρει 13 μαθήματα κατά τη διάρκεια του ΣΤ και Ζ, 11 εκ των οποίων 300-επίπεδο, τα juniors είδος σαν ανάγκη Κάρτερ.

Μεταξύ άλλων θεμάτων που ανέκυψαν κατά την τρέχουσα περίοδο πορεία-επιλογή, η συγκέντρωση των απαιτούμενων μαθημάτων στο προτιμώμενο χρονοθυρίδες έγινε εμφανές σε αντιστοιχία με τον αναβάτη News. Για κάθε επίφοβη κατηγορίας A-περίοδο (οκτώ MWF), υπάρχουν σχεδόν τέσσερα G (νωρίς το απόγευμα MW). Την άνοιξη του 2010, η πανεπιστημιούπολη Lawrenceville καταλόγους 19 κατηγορίες Α-περίοδο και 74 Ζ της.

Το "0" περίοδος

Ωστόσο, η πιο πλούσια "περίοδος" όλων, δεν φαίνεται καν στο grid χρονοδιάγραμμα Lawrenceville. Λέγεται «0», όπως στο 01, 02, 03, όλο το δρόμο μέχρι το 09. Όταν είναι; Αυτό εξαρτάται.

Αυτά τα "0" τμήματα αυτά περιλαμβάνουν ανεξάρτητων μελετών και πρακτικών ασκήσεων, οι οποίες πληρούν κατόπιν συνεννόησης? Μαθήματα φιλοσοφίας, η οποία μπορεί να έχει ομιλίες σε μια χρονική υποδοχή και τμήματα συζήτηση σε άλλες εποχές? Practicums εκπαίδευση? Και τη μουσική, η τέχνη και ο χορός μαθήματα, καθώς και τις ατομικές μουσική μαθήματα.

Αυτές οι off-the-πλέγμα τμήματα ξεπερνούν τώρα αριθμητικώς οποιαδήποτε περίοδο τακτικής, συνολικού ύψους 199 την επόμενη άνοιξη. Τουλάχιστον 24 τμήματα και προγράμματα τάξεις πίνακας στο "0" περίοδο.

Και οι δύο επιλογές του Κάρτερ για μαθήματα ψυχολογίας της είχε περιορισμένους χώρους όταν πήγε σε απευθείας σύνδεση για την καταγραφή, και δεν πήρε κατά κατηγορίες που ήθελε.

«Νομίζω ότι ήταν λίγο γελοίο το πώς είμαι εγγραφή για εαρινό εξάμηνο μου κατώτερο έτος μου και δεν μπορώ να πάρω τις κατηγορίες που ήθελα," Carter έγραψε.

Δευτεροετών φοιτητών Keith Warncke, δευτεροβάθμια εκπαίδευση και την ιστορία σημαντική στο απολυτήριο Honors Πρόγραμμα (BHP), είχε ένα θέμα με το "0" περίοδο. Ήθελε να πάρει δύο BHP μαθήματα - Θέματα στο New Jersey Shore και 20ου αιώνα ευρωπαϊκής ιδεολογίες. Το Jersey Shore τάξη κατά τη διάρκεια μιας "0" περίοδος που έρχεται σε αντίθεση με την πορεία ιδεολογίες.

"Κατέληξα να πρέπει να επιλέξουν μεταξύ των δύο μαθημάτων," Warncke είπε. "Έχω ανάγκη να ληφθούν επτά BHP μαθήματα και να γράψει μια διατριβή, προκειμένου να αποφοιτήσουν ως μέρος του προγράμματος. Δεν έχω μια βασική επιστήμη, και τις ικανότητες τάξη ιδεολογίες στις βασικές μου ιστορία έτσι πήγα με αυτό. "

Φιλοσοφία

Με 24 από αυτές τις ασυνήθιστες περιόδους, της Φιλοσοφικής Σχολής έχει τα περισσότερα μαθήματα που προβλέπονται κατά την "0" περίοδο.

"Ένα πράγμα που πολλοί από τα μαθήματά μας, ιδιαίτερα κάτω τα μαθήματά μας επίπεδο, να κάνουμε είναι να έχουμε διαλέξεις δύο ημέρες την εβδομάδα», είπε ο καθηγητής φιλοσοφίας δρ Τζόελ Feldman. "Στη συνέχεια διασπώνται σε δύο ή και τρία τμήματα συζήτηση για μία ημέρα, συνήθως Παρασκευή. Αυτό είναι ένα από τα διακριτικά στοιχεία του προγράμματός μας. Εμείς το κάνουμε αυτό, ώστε οι μαθητές να έχουν πραγματικές συζητήσεις για το υλικό. "

Πολλά μαθήματα φιλοσοφίας που αναγράφονται ως συνάντηση για δύο ημέρες σε μια κανονική περίοδο στο διασυνδεδεμένο δίκτυο, έτσι ώστε δύο ή τρία τμήματα του μαθήματος ανταποκρίνονται στην ίδια αίθουσα την ίδια στιγμή για διαλέξεις. Η τρίτη συνεδρίαση της εβδομάδας για κάθε ενότητα θα εμπίπτουν σε μια διαφορετική υποδοχή στο δίκτυο από τις άλλες, επιτρέποντας για τα μικρότερα συζήτηση τάξη.

"Αυτή είναι η πρώτη φορά που έχουμε δημιουργήσει τα μαθήματά μας, όπως αυτή", δήλωσε ο Feldman. «Αυτό που κάναμε στο παρελθόν ήταν να έχουν τα μαθήματα που περιγράφονται ως σε ένα παραδοσιακό περίοδο, στη συνέχεια, έχοντας οι μαθητές διαλύονται και βρίσκουν φορές να συναντηθούν για συζήτηση στην τάξη. Το πρόβλημα με αυτό ήταν ότι ορισμένες από τις ομάδες συζήτησης θα είναι πολύ μεγαλύτερο από ό, τι άλλες, που νικά το σκοπό της ύπαρξης μικρών συζητήσεις της ομάδας. "

Feldman εξήγησε ότι τα μεγαλύτερα σχολεία είναι σε θέση να αποφύγει αυτό το συγκεκριμένο πρόβλημα.

«Στο μεγαλύτερο πανεπιστήμιο, ένας καθηγητής θα διδάξει τις δύο περιόδους διάλεξη," δήλωσε ο Feldman. "Τότε η τάξη θα χωρίσουν και οι βοηθοί διδασκαλίας θα διδάξουν τις συζητήσεις την Παρασκευή. Εδώ στο Rider, [δεν υπάρχουν μεταπτυχιακούς φοιτητές διδασκαλία], ούτως ώστε η υποδομή πρέπει να διαιρεθεί έτσι ώστε να μπορούμε να διδάξουμε σε κάθε ομάδα συζήτησης ξεχωριστά. "

Καλές τέχνες

Το Τμήμα Καλών Τεχνών θα διδάξουν έξι κατηγορίες της τέχνης στούντιο αυτή την άνοιξη στο "0" περιόδους.

«Είναι απαραίτητο για τις κατηγορίες στούντιο για να τρέξει σε αυτό το είδος της τρόπο», δήλωσε ο καθηγητής των Καλών Τεχνών Deborah Rosenthal. «Δεν μπορείς να διδάξει μια τάξη στούντιο καλά, ή στο βαθμό που είμαι ανησυχεί όλους, στην ώρα-και-α-μισό προσαυξήσεις."

Μπορεί να χρειαστούν 20 με 25 λεπτά για να δημιουργήσει τα υλικά κατά την έναρξη της κατηγορίας, καθώς και για τον καθαρισμό τους μετά την τάξη είναι πάνω, Rosenthal είπε.
Οι μαθητές «προσπαθούμε να κάνουμε ό, τι καλλιτέχνες κάνουν», είπε. "Δεν εργάζονται σε πολύ μικρές αυξήσεις του χρόνου."

Rosenthal είπε ότι η ζωγραφική και το σχέδιο είναι ένα μεγάλο μέρος διαλογισμού και στοχαστικό άσκηση, και έτσι μπορεί να πάρει ένα μεγάλο χρονικό διάστημα.

"Τρεις ώρες θεωρώ ελάχιστα πραγματικά», είπε. "Ο καθένας που παίρνει μια κλάση στούντιο θα συμφωνώ απολύτως. Θα αισθανθούν ότι είναι μια αναγκαιότητα, δεν είναι βάρος. Οι άνθρωποι δεν μπογιά από το ρολόι. "
Υπάρχουν πολλοί λόγοι που δεν είναι αυτά τα μαθήματα που διδάσκονται στα στούντιο μια τρίωρη κατηγορία νύχτα.

«Φως της ημέρας είναι αρκετά σημαντική για το χρώμα ζωγραφική και τη ζωγραφική», είπε σε ένα e-mail. "Επίσης, τα μουσεία, την οποία επισκέπτονται κατά τη διάρκεια της κατηγορίας ώρες για να δούμε έργα ζωγραφικής, δεν είναι ανοιχτό κάθε βράδυ. Η τελική απάντηση, ίσως, είναι ότι τα μαθήματα τέχνης στούντιο αποτελούν αναπόσπαστο μέρος του προγράμματος σπουδών του πανεπιστημίου, το οποίο δεν είναι ένα «νυχτερινό σχολείο« κυρίως ».

Ο Δρ Jerry Ράιφ, πρόεδρος του Τμήματος Καλών Τεχνών, δήλωσε ότι η εκμετάλλευση τάξεις σε περιόδους που δεν είναι σχετικά με το πρότυπο δίκτυο μπορεί πραγματικά να βοηθήσει τους μαθητές να τα προγράμματά τους με μεγαλύτερη ευκολία. Διδάσκει ένα Δευτέρες μπάντα πορεία 16:30 μ.μ. - 17:30 μμ

"Δίνω Concert Band κατά την περίοδο μη-πλέγμα, ώστε κάθε μαθητής μπορεί να παίξει στη ζώνη χωρίς σύγκρουση από τους άλλους κλάδους», είπε ο Ράιφ. "Υπάρχει μια νέα περίοδο L, δηλαδή Δευτέρα και Τετάρτη, [4:30-18:00] ούτως ώστε να περιορίσουν την εγγραφή τους μπάντα, λυπάμαι να πω. Είμαι στιγμή ψάχνουν για μια λύση σε αυτό. "

Νωρίς το πρωί

Ένα άλλο θέμα που επηρεάζει τον προγραμματισμό είναι ότι υπάρχουν μόνο 19 ενότητες που προσφέρονται κατά τη διάρκεια μιας περιόδου, σχεδόν όλοι τους χαμηλότερου επιπέδου μαθήματα.

Σύμφωνα με τον Δρ Τζέφρι Halpern, καθηγητής της κοινωνιολογίας και υποπλοίαρχος παράπονο του κεφαλαίου αναβάτη της Αμερικανικής Ένωσης των Καθηγητών Πανεπιστημίου, λιγότερους φοιτητές είναι πρόθυμοι να αναλάβουν αυτές τις κλάσεις.

"Τμήματα, όταν [ρυθμίσετε το πρόγραμμα σπουδών] γνωρίζουν ότι οι μαθητές δεν σπεύδουν για οκτώ κατηγορίες," Halpern είπε. "Μπορώ να ανοίξει το ρόστερ αυτή τη στιγμή και σας δείξω έχω έδρες στις 8 το πρωί τάξεις, και είναι σχεδόν δεν υπάρχουν θέσεις αριστερά στην τάξη στη μέση της ημέρας."

Σύμφωνα με Halpern, τμήματα δίνεται μια φόρτο εργασίας από πρύτανη τους που τους λέει πόσα τμήματα που απαιτούνται με βάση τις ανάγκες των σπουδαστών.

"Τελικά [ένα] επιτευχθεί συμφωνία μεταξύ του Τμήματος και του πρύτανη», είπε. «Οι ανάγκες των φοιτητών που πράγματι είναι η κινητήριος δύναμη για αυτό, και στη συνέχεια, ότι θα γίνει το φόρτο εργασίας."

Σύμφωνα με Halpern, κλάση προβλήματα δρομολόγησης μπορεί να συνδέεται με την αύξηση του φοιτητικού σώματος.

«Τα πράγματα έχουν πάρει πολύ αυστηρότερο, διότι ο αριθμός των φοιτητών στα Rider έχει αυξηθεί κατά τα τελευταία πέντε χρόνια αρκετά εντυπωσιακά," Halpern είπε. "Ο αριθμός των μελών ΔΕΠ πλήρους απασχόλησης δεν έχει. Ο αριθμός των δωματίων έχει σίγουρα όχι, και αυτό έχει οδηγήσει σε σοβαρές τριβές στη διαδικασία αυτή. "

Halpern δήλωσε επίσης ότι οι μειώσεις πληρότητας της τάξης του στρατάρχη φωτιά και η τεχνολογία που χρησιμοποιείται σε πολλές τάξεις έχουν μειώσει το διάστημα. Halpern ζητά από τους μαθητές να θυμόμαστε ότι η σχολή είναι στο πλευρό τους.

"Γνωρίζω τους μαθητές να νιώσουν ότι κανείς δεν νοιάζεται για αυτά τα θέματα», είπε. "Αυτό δεν είναι αλήθεια. Νομίζω ότι κάθε τμήμα νοιάζεται ».

Ο Δρ Pearlie Mae Peters, καθηγητής των αγγλικών, δεν είναι και τόσο σίγουροι για το ποιος είναι απρόθυμη να αντιμετωπίσει νωρίς μαθήματα το πρωί. Εκείνη ξέρει ότι προτιμά τη διδασκαλία πρόωρη τάξεις και οι μαθητές το πρωί της φαίνεται πιο παραγωγική και πιο ευσυνείδητος.

"Με την συνήθεια, είμαι πρώιμο πρόσωπο το πρωί", δήλωσε ο Peters. "Έχει να κάνει με τις τιμές που ενστάλαξε μέσα μου από τους γονείς μου. Είστε υποτίθεται για να κάνει το καλύτερο κάθε μέρα, και μπορείτε να είστε πιο παραγωγικοί, αν έχετε μια έγκαιρη έναρξη ".

Peters απολαμβάνει επίσης τη διδασκαλία τάξεις πρωί λόγω των φοιτητών της.

"Ακόμα κι αν πρόκειται για μια βασική κατηγορία, παίρνει την πρωτοβουλία των σπουδαστών να λάβουν πρόωρη τάξεις», δήλωσε ο Peters. "Θεωρώ ότι αυτό κάνει τους μαθητές μου το πρωί πιο ευσυνείδητοι, πιο παραγωγική και πιο έτοιμη για την τάξη. Η εμπειρία μου μου έχει δείξει ότι μπορώ να πάρω περισσότερη παραγωγικότητα από συνείδησης φοιτητή σε 8:00 κατηγορίας από ό, τι θέλω από ένα φοιτητή, για παράδειγμα, σε μια 1:10 τάξη. "

Σκληρές αποφάσεις

Από τα 19 τμήματα διδάσκονται κατά τη διάρκεια μιας περιόδου, 10 από αυτά είναι 100-επίπεδο μαθημάτων. Υπάρχουν μόνο τρεις 200-επίπεδο και δύο 300-το επίπεδο σπουδών, ενώ δεν υπάρχουν 400-επιπέδου μαθήματα που προσφέρονται κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου. Συγκριτικά υπάρχουν 11 μαθήματα στο-400 επίπεδο διδάσκονται κατά τη διάρκεια της περιόδου G. Υπάρχουν επίσης 29 μαθήματα σε αυτήν την περίοδο που είναι 300-επίπεδο και το 15 που είναι 200-επίπεδο.
Αυτή η μονόπλευρη κατανομή του ανώτερου επιπέδου μαθήματα, δεν παρέχει ανώτερο επίπεδο των μαθητών πολλές πιθανότητες να αναλάβουν ανώτερες κατηγορίες, το πρωί. Αντ 'αυτού, τα μαθήματα αυτά συμπιέζονται σε μια μικρότερη επιλογή των περιόδων. Αυτό φοιτητές δυνάμεις, ιδιαίτερα upperclassmen, να λαμβάνουν αποφάσεις για την οποία απαιτείται βεβαίως να λάβει, όταν προσφέρονται ταυτόχρονα.

Επόμενο εξάμηνο, είναι μόνο έξι κατηγορίες που προσφέρονται για την κάλυψη των βασικών CLAES απαίτηση λογοτεχνία. Τέσσερις από αυτούς είναι με τον πιο πλούσιο περιόδους, και είναι πιθανόν οι μαθητές αντιμετωπίζουν συγκρούσεις προσπαθούμε να τους χρονοδιάγραμμα.
Το Τμήμα Επικοινωνίας και Δημοσιογραφίας ασχολήθηκε με το θέμα των αντικρουόμενων μαθημάτων ανώτερου επιπέδου, αυτό το εξάμηνο. Αυτή η σύγκρουση θα είχε αποφευχθεί αν δεν ήταν για ένα τυπογραφικό λάθος στην κατάλογο μαθημάτων που βεβαιώνει ότι Computer Assisted Reporting θα προσφερθεί στην άνοιξη του 2010 εξάμηνο. Αυτό είναι ένα μάθημα οι φοιτητές της News-Editorial κομμάτι πρέπει να λάβουν για να αποφοιτήσουν. Όταν η υπηρεσία διαπίστωσε ότι ένας καλός αριθμός των ηλικιωμένων που δεν είχε λάβει την τάξη, άνοιξε ένα τμήμα Κ-διάστημα. Ωστόσο, αυτό ερχόταν σε σύγκρουση με την τάξη Advanced Speech, μία ακόμη ανάγκη για μεγαλύτερες εταιρίες δημοσιογραφία. Ένα άλλο τμήμα της Advanced Ομιλία άνοιξε την Τετάρτη νύχτες, λόγω της σύγκρουσης, αλλά ήταν ακόμα αγχωτικό για τους ηλικιωμένους που είχε πάρει ούτε τάξη.

Περιορισμοί

Ένα άλλο θέμα που μπορεί να αντιμετωπίσουν οι μαθητές είναι οι περιορισμοί σχετικά με τα μαθήματα που οφείλουν να λαμβάνουν. Σύμφωνα με πολλούς μαθητές, οι περιορισμοί που τους κράτησε από την εγγραφή εύκολα για υποχρεωτικά μαθήματα. Δευτεροετών φοιτητών εμπορία μεγάλων Βάσος Τζον είπε ότι πολλοί μαθητές στο σχολείο των επιχειρήσεων καλούνται να λάβουν τα απαιτούμενα επαγγελματικά και Στρατηγικών Ομιλία πορεία στο δεύτερο εξάμηνο του έτους δευτεροετών φοιτητών τους. Ωστόσο, οι περιορισμοί που τον εμπόδισαν να εγγραφείτε για το τμήμα που ήθελε - αν και θα έπρεπε να ήταν επιλέξιμη για την κλάση.

«Είναι το είδος της μετατεθεί ένα κομμάτι αυτού που είχα προγραμματίσει γιατί είχα προγραμματίσει να επωφεληθούν από ένα από τα άλλα τμήματα», είπε.

Το ίδιο συνέβη και με το δεύτερο άλμπουμ της Amy Crowe, που άλλαξαν την σημαντική για την στοιχειώδη εκπαίδευση και φιλελεύθερων σπουδών με έμφαση στην περιβαλλοντική επιστήμη. Επειδή MyInfo δεν την αναγνωρίζει ως επιστήμη μεγάλη, έχει τώρα να συνδεθεί στο σύνολο των απαιτούμενων μαθημάτων επιστήμης της για το υπόλοιπο της Rider καριέρας της.

"Είναι ενοχλητικό και ενοχλητικό γιατί έχω να έχουν αυτή την επιπλέον διαδικασία», είπε

Peters εκτιμά ότι η άνιση κατανομή του ανώτερου επιπέδου μαθήματα θα πρέπει να ληφθεί μέριμνα ώστε οι μαθητές μπορούν να κάνουν τον περισσότερο χρόνο τους σε Rider.

"Οι μαθητές δεν θα πρέπει να έχουν να επιλέξουν μεταξύ υποχρεωτικά μαθήματα», δήλωσε ο Peters. «Νομίζω ότι πρέπει να υπάρξει κάποιο είδος του σώματος που φαίνεται κατά τη διάρκεια των μαθημάτων για το εξάμηνο για να βεβαιωθείτε ότι αυτές δεν συγκρούονται. Οι φοιτητές θα πρέπει να είναι κύρια προτεραιότητά σας. "