محاضرة المساس بالبحث تأثير الصور النمطية

بول مولين

يمكن للوعي على القوالب النمطية الشائعة لديها مباشرة، يؤثر سلبا على الأداء الأكاديمي، وفقا لأستاذ نيويورك (جامعة نيويورك) جامعة.

قدم الدكتور جوشوا ارونسون، وهو أستاذ مشارك في علم النفس التطبيقي في كلية ستينهاردت جامعة نيويورك للتربية والثقافة والتنمية البشرية، وهذا مفهوم، ودعا "التهديد الصورة النمطية" (ST)، وهي النظرية التي تنص على الأفراد عندما ندرك الصورة النمطية المتعلقة 1 المجموعة التي تنتمي إليها - أن تكون المرأة أقل عرضة في الرياضيات، على سبيل المثال - أنها سوف تؤدي أسوأ في الأوساط الأكاديمية.

"الجميع يواجه هذا في شكل ما"، وقال ارونسون. وأضاف "لا يجب أن تكون عضوا مجموعة أقلية. نحن جميعا ننتمي إلى المجموعات التي لديها نوع من سمعة ".

وفقا لارونسون، الذي تحدث مساء الاربعاء في مسرح BLC للمرة الثانية محاضرة مارفن السنوي غولدشتاين جورج للحد من التحيز. هذا يتحدى التفسير التقليدي لعلم الوراثة لماذا بعض المجموعات لا تفعل، وكذلك آخرون، مثل الطلاب السود أقل فعل جيد في الأوساط الأكاديمية من الطلاب البيض.

قدم بيانات تظهر أن الفجوة في أداء أسود / أبيض أو ذكر / أنثى لا وجود له حتى عند الولادة أو في مرحلة ما قبل المدرسة، ولكن بمجرد الوصول إلى طلاب المدارس K-12، والفجوة "تعبر عن نفسها في أدنى درجات الاختبار الموحد"، وينمو على مر الزمن.

"هذا هو موضوع مستمر وثابت سوف نرى في التعليم الأمريكي، و، في الواقع، بل يمتد إلى ما وراء التعليم"، وقال ارونسون. وقال "عندما نقترح التدخل لمحاولة حل المشكلة، ونحن غالبا ما تجعل الأمر سوءا، وفي هذه الحالة يسمى تدخل المدرسة".

واضاف ارونسون "، يجب أن يكون هناك أي تعصب واضح لشخص ما ليكون ضعف" من جانب ST، أو بالنسبة لهم يعتقدون أنهم سوف تؤدي بشكل جيد على أقل اختبارا بسبب صورة نمطية.

مع هذا في الاعتبار، وأجريت دراسات عدة ارونسون - التي تتكرر منذ ذلك الحين أكثر من 200 مرة - في أي هو وزميل له للتأكد من حاول التأثير الدقيق لST على الأداء.

في دراسة واحدة من هذا القبيل، وقيل المجموعة 1 للإشارة إلى عرقهم حتى قبل الإجابة على سؤال واحد على اختبار، في حين سئل مجموعة من 2 إلى القيام بذلك في نهاية جدا. وأكد مرة أخرى على وجود ST عندما الفجوة أسود / أبيض الظهور في المجموعة (1) واختفت مرة أخرى في المجموعة 2.

يعزى هذا التأثير إلى ارونسون صورة نمطية من مخلفات الماضي في أميركا تافه.

وقال "عندما تريد منع مجموعة كاملة من التعليم، وهو ما حدث خلال العبودية، لديك لتشكل تفسيرا التي تبدو معقولة، والسبب أنها جاءت مع أن الناس ليسوا أسود قابل للتعليم"، وقال ارونسون. "تم عرض هذه الصورة النمطية تزدهر منذ ذلك الوقت، وانها حصلت على نحو أفضل، ولكن لم يختف تماما."

في ما ارونسون ودعا له "تجربة المفضلة المطلقة"، وحاول الباحثون لإنشاء ST: الذكور البيض كان سيئة في الرياضيات، وهي الصورة النمطية التي في الواقع لا وجود له. وقال ارونسون ان هذا كان ايضا لاثبات ان "هذا يمكن أن يحدث بين الناس الذين هم حقا، حقا ذكية وواثقة".

كانت تدار اختبارا صعبا للغاية لمجموعة من طلبة ستانفورد نخبة الهندسة جامعة، وجميع الذكور البيض. وقال مجموعة (1)، كان مجرد اختبار لقدرة حسابية. وقال المجموعة 2 تم إنشاء اختبار "لمعرفة السبب في ذلك هو أن الآسيويين هي جيدة جدا في الرياضيات،" استخدام صورة نمطية أخرى نموذجية.

وبلغ متوسط ​​المجموعة 1 9 من 18 من الإجابة على الأسئلة بشكل صحيح، في حين بلغ متوسط ​​المجموعة 2 6 من 18 الإجابات الصحيحة، مؤكدا على نحو فعال في فرضية ارونسون.

ووفقا لأرونسون، عندما يتعلم الناس حول ST "، وعشرات من الحصول على أفضل."

واضاف "اذا كنت تعلم عن ST، يمكنك تنفيذ أفضل بكثير في وضع مهدد من شخص ما من شأنه في حالة غير مهددة"، وقال ارونسون. "وهذا ما يجعلك أفضل، يجعلك أكثر حكمة ويتحول تهديدا الى التحدي الذي يزيد من أدائك".